1. soru
Mercimekle tanecik saymak: mol fikrine giden yol · 9 puan
Bir öğrenci grubu, çok küçük taneleri tek tek saymak yerine tartarak saymanın yolunu arıyor. Ölçümleri şöyledir:
| Madde | 100 tanenin kütlesi (g) |
|---|---|
| Mercimek | 6,0 |
| Pirinç | 2,0 |
| Nohut | 36,0 |
- 1.15 puan
Grup “1 paket = 100 tane” biçiminde bir birim tanımlıyor. 1500 mercimek tanesinin ve 3 paket pirincin kütlesini bulunuz; bu birimin tanecik saymayı nasıl kolaylaştırdığını açıklayınız.
- 1.24 puan
Bu birimi kimyadaki mol kavramıyla ilişkilendirerek molü tanımlayınız; neden 100 değil 6,02 · 10²³ gibi çok büyük bir sayı seçildiğini açıklayınız.