5. Sınıf Din Kültürü · 1. dönem 1. yazılı · DKAB.5.2.1
Namazın ibadetler arasındaki yeri, kimlere farz olduğu, farz, vacip ve nafile namazlar ve namazın önemi.
Son güncelleme:
Bir bakışta
Resmî öğrenme çıktısı
Namaz · Allah’ın Huzurunda Olmak: Namaz
DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
Farz, vacip ve nafile namazlar · 9 puan
“(…) Çünkü namaz, mü’minlere belirli vakitlere bağlı olarak farz kılınmıştır.”
Öğretmen tahtaya şu namazları yazmıştır: beş vakit namaz, vitir namazı, teravih namazı, cuma namazı, bayram namazları, cenaze namazı.
Tahtadaki namazları farz, vacip ve nafile olarak sınıflandırınız.
Namazın kimlere farz olduğunu yazınız.
1.1 tam puan 6
Örnek çözüm
Farz: beş vakit namaz, cuma namazı, cenaze namazı. Vacip: vitir namazı, bayram namazları. Nafile: teravih namazı.
Puanlama
1.2 tam puan 3
Örnek çözüm
Namaz; akıllı ve ergenlik çağına gelmiş (büluğa ermiş) her Müslümana farzdır.
Puanlama
Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.
Namazın önemi · 7 puan
“(Ey Muhammed!) Kitaptan sana vahyolunanı oku, namazı da dosdoğru kıl. Çünkü namaz, insanı hayasızlıktan ve kötülükten alıkor. Allah’ı anmak (olan namaz) elbette en büyük ibadettir. (…)”
Ayete göre namazın insana etkisini yazınız.
Namazın Müslümanlar için önemini kendi cümlelerinizle açıklayınız.
2.1 tam puan 3
Örnek çözüm
Namaz insanı hayasızlıktan ve kötülükten alıkoyar; namaz kılan kişi Allah’ı anar ve kötü davranışlardan uzak durmaya çalışır.
Puanlama
2.2 tam puan 4
Örnek çözüm
Namaz, Allah’a duyulan sevginin ve bağlılığın göstergesidir; Müslüman günde beş kez Allah’ın huzuruna çıkarak O’nu anar, şükreder ve dua eder. Namaz insana düzen, temizlik ve zamanı iyi kullanma alışkanlığı kazandırır; camide birlikte kılınan namazlar Müslümanlar arasındaki kardeşliği güçlendirir. Kendi cümleleriyle ifade edilen benzer görüşler kabul edilir.
Puanlama
Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.
Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımını gösterir; senaryo kâğıdında tüm sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.
Sorular OYSS Rehber tarafından Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4-8. Sınıflar) Öğretim Programı’na göre hazırlanmış örneklerdir, resmî sınav sorusu değildir. Öğrenme çıktısı metni ÖDSGM konu soru dağılım tablosundan alınmıştır (kaynak).