OYSS Rehber

9. Sınıf Tarih · 1. dönem 1. yazılı · TAR.9.1.2

9. Sınıf Tarih 1. Dönem 1. Yazılı: Tarihin Doğası Soruları

Olay ve olgu, kanıt, neden-sonuç, değişim ve süreklilik, zaman ve kronoloji; tarihsel bilginin temel özellikleri.

Son güncelleme:

Bir bakışta

Öğrenme çıktısı
TAR.9.1.2
Bu sayfadaki soru
4
Senaryolarda bu konudan
2-3 soru

Resmî öğrenme çıktısı

1. ünite: geçmişin inşa sürecinde tarih · Tarihin Doğası

TAR.9.1.2. Tarihin doğasını farklı kaynaklar üzerinden inceleyebilme

1. soru

Olay mı, olgu mu? · 14 puan

Aşağıda bazı tarihî gelişmeler verilmiştir.

  1. I.Malazgirt Savaşı (1071)
  2. II.Anadolu’nun Türkleşmesi
  3. III.İstanbul’un fethi (1453)
  4. IV.Türklerin İslamiyet’i kabul etmesi
  5. V.Türkiye Cumhuriyeti’nin ilanı (29 Ekim 1923)
  6. VI.Avrupa’da Rönesans
  1. 1.14 puan

    Tarihte “olay” ve “olgu” kavramlarını tanımlayınız.

  2. 1.26 puan

    Verilen gelişmeleri olay ve olgu olarak sınıflandırınız.

  3. 1.34 puan

    Bir öğrenci “Malazgirt Savaşı, Anadolu’nun Türkleşmesi sürecini hızlandırmıştır.” demektedir. Bu yargıyı olay ile olgu arasındaki ilişki açısından açıklayınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

1.1 tam puan 4

Örnek çözüm

Olay: Belirli bir yer ve zamanda meydana gelen, kısa sürede gerçekleşip sonuçlanan gelişmedir. Olgu: Uzun bir zaman dilimine yayılan, birçok olayın etkisiyle oluşan ve başlangıcı ile bitişi kesin bir tarihle gösterilemeyen geniş çaplı gelişmedir.

Puanlama

  • Olayın doğru tanımı (belirli yer ve zaman, kısa süre)2 puan
  • Olgunun doğru tanımı (uzun süreç, kesin tarihle sınırlanamaz)2 puan

1.2 tam puan 6

Örnek çözüm

Olay: I, III, V. Olgu: II, IV, VI.

Puanlama

  • Olayları doğru belirleme (I, III, V)3 puan
  • Olguları doğru belirleme (II, IV, VI)3 puan

1.3 tam puan 4

Örnek çözüm

Olgular, birçok olayın birikimiyle uzun sürede oluşur. Malazgirt Savaşı tek ve kısa süreli bir olaydır; Anadolu’nun kapılarını Türklere açarak uzun süreli bir süreç olan Anadolu’nun Türkleşmesi olgusunu hızlandıran olaylardan biridir. Yani olaylar, olguların oluşmasına yol açan ya da onları etkileyen parçalardır.

Puanlama

  • Olguların olayların birikimiyle oluştuğunu belirtme2 puan
  • Malazgirt’i, Türkleşme olgusunu etkileyen bir olay olarak açıklama2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

2. soru

Yüzyıl ve çeyrek hesabı · 13 puan

Tarihçiler olayları zaman içinde doğru yere yerleştirmek için yüzyıl, yüzyılın yarıları ve çeyrekleri gibi bölümlemeler kullanır. Örneğin XV. yüzyıl 1401-1500 yıllarını kapsar; bu yüzyılın ilk çeyreği 1401-1425 yıllarıdır.

Olaylar ve tarihleri
OlayYıl
Malazgirt Savaşı1071
İstanbul’un fethi1453
Kanuni Sultan Süleyman’ın tahta çıkışı1520
Türkiye Cumhuriyeti’nin ilanı1923
  1. 2.18 puan

    Tablodaki her olayın hangi yüzyılda ve o yüzyılın hangi çeyreğinde gerçekleştiğini yazınız.

  2. 2.23 puan

    Bir öğrenci “1453 yılı XIV. yüzyıldadır.” demiştir. Öğrencinin hatasını açıklayınız.

  3. 2.32 puan

    Tarihçilerin zamanı yüzyıl ve çağ gibi dönemlere ayırmasının iki amacını yazınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

2.1 tam puan 8

Örnek çözüm

Yüzyıl ve çeyrekler
OlayYüzyılÇeyrek
Malazgirt Savaşı (1071)XI. yüzyıl (1001-1100)Üçüncü çeyrek (1051-1075)
İstanbul’un fethi (1453)XV. yüzyıl (1401-1500)Üçüncü çeyrek (1451-1475)
Kanuni’nin tahta çıkışı (1520)XVI. yüzyıl (1501-1600)Birinci çeyrek (1501-1525)
Cumhuriyet’in ilanı (1923)XX. yüzyıl (1901-2000)Birinci çeyrek (1901-1925)

Puanlama

  • Malazgirt: XI. yüzyıl, üçüncü çeyrek2 puan
  • İstanbul’un fethi: XV. yüzyıl, üçüncü çeyrek2 puan
  • Kanuni’nin tahta çıkışı: XVI. yüzyıl, birinci çeyrek2 puan
  • Cumhuriyet’in ilanı: XX. yüzyıl, birinci çeyrek2 puan

2.2 tam puan 3

Örnek çözüm

Yüzyıllar 1 ile başlayıp 100 ile biten yıllardan oluşur; I. yüzyıl 1-100 yıllarını kapsar. Bu yüzden sonu 00 ile bitmeyen yıllarda yılın ilk iki basamağının bir fazlası yüzyılı verir (1500 ise XV. yüzyılın son yılıdır): 1453 yılı 1401-1500 arasında olduğu için XV. yüzyıldadır. Öğrenci yılın ilk iki basamağını (14) doğrudan yüzyıl saymıştır.

Puanlama

  • Doğru yüzyılın XV. yüzyıl olduğunu belirtme1 puan
  • Yüzyılların 1’den başlayıp 100 ile bittiğini gerekçe olarak açıklama2 puan

2.3 tam puan 2

Örnek çözüm

Olayları kronolojik sıraya koyarak araştırmayı ve incelemeyi kolaylaştırmak; dönemleri adlandırıp karşılaştırmayı ve tarihin öğrenilmesini kolaylaştırmak.

Puanlama

  • Araştırmayı / sıralamayı kolaylaştırma amacı1 puan
  • Adlandırma, karşılaştırma ya da öğrenmeyi kolaylaştırma amacı1 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

3. soru

Tarihsel bilginin özellikleri · 12 puan

Bir öğrencinin “tarihin doğası” konusundaki ders notlarından bazı cümleler aşağıda verilmiştir.

  1. I.Tarih, geçmişteki insan topluluklarının yaşayışlarını yer ve zaman göstererek, neden-sonuç ilişkisi içinde ve kanıtlara dayanarak inceler.
  2. II.Tarihsel bilgi, olaylar laboratuvarda deneyle yeniden oluşturularak doğrulanır.
  3. III.Yeni bir belge bulunduğunda bir olay hakkındaki tarihsel bilgi değişebilir.
  4. IV.Tarihçi, geçmişteki olayları yaşadığı dönemin değer yargılarıyla değerlendirmelidir.
  5. V.Aynı olay hakkında farklı kaynaklar farklı bilgiler verebileceği için kaynaklar karşılaştırılmalıdır.
  6. VI.Tarihî olayların her biri yalnızca tek bir nedene bağlıdır.
  1. 3.19 puan

    Notlardaki yanlış bilgi içeren üç cümlenin numarasını yazınız ve her birini düzelterek yeniden yazınız.

  2. 3.23 puan

    III. cümlede vurgulanan özelliği dikkate alarak tarihsel bilginin neden kesin ve değişmez olmadığını açıklayınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

3.1 tam puan 9

Örnek çözüm

Yanlış cümleler ve düzeltmeleri
CümleDüzeltilmiş hâli
IIGeçmiş tekrar edilemediği için tarihsel bilgi deneyle değil, kaynakların (kanıtların) incelenip karşılaştırılmasıyla elde edilir.
IVTarihçi, olayları meydana geldiği dönemin şartlarını göz önünde bulundurarak değerlendirmelidir; bugünün değer yargılarıyla yargılamamalıdır.
VITarihî olaylar genellikle birden fazla nedene bağlıdır; olaylar çok yönlü neden-sonuç ilişkisi içinde incelenir.

Puanlama

  • II. cümleyi belirleme1 puan
  • II. cümlenin doğru düzeltmesi (deney yok, kaynak/kanıt var)2 puan
  • IV. cümleyi belirleme1 puan
  • IV. cümlenin doğru düzeltmesi (dönemin şartlarıyla değerlendirme)2 puan
  • VI. cümleyi belirleme1 puan
  • VI. cümlenin doğru düzeltmesi (çok nedenlilik)2 puan

3.2 tam puan 3

Örnek çözüm

Tarihsel bilgi, ulaşılabilen kaynaklara dayanır. Yeni belgeler bulundukça, kaynaklar yeniden yorumlandıkça ya da araştırma yöntemleri geliştikçe eski bilgiler düzeltilebilir veya tamamlanabilir. Bu yüzden tarihsel bilgi yeni kanıtlara açıktır.

Puanlama

  • Tarihsel bilginin kaynaklara dayandığını belirtme1 puan
  • Yeni kanıt/yorum ile bilginin değişebileceğini açıklama2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

4. soru

Metinlerdeki temel kavramlar · 10 puan

Aşağıdaki metinlerin her birinde tarihin doğasına ait bir temel kavram vurgulanmaktadır.

  1. I.Büyükannem, çocukken suyu mahalle çeşmesinden taşıdıklarını, bugün ise her evde musluk olduğunu anlattı. Bayramlarda büyüklerin ziyaret edilmesi ise onun çocukluğunda da bugün de süren bir gelenek.
  2. II.Uzun süren kuraklık yüzünden otlaklar azalınca hayvancılıkla geçinen boylar yeni yurtlar bulmak için batıya göç etti.
  3. III.Hicri takvimde yıl, Ay’ın Dünya etrafındaki hareketine göre hesaplanır; bu nedenle bir hicri yıl, Güneş’e göre hesaplanan miladi yıldan yaklaşık on bir gün kısadır.
  4. IV.Bir kazıda bulunan sikkelerin üzerindeki hükümdar adı, şehrin o dönemde hangi devletin egemenliğinde olduğunu ortaya koydu.
  1. 4.18 puan

    Her metinde vurgulanan temel kavramı yazınız.

  2. 4.22 puan

    I. metinde değişen ve süreklilik gösteren unsurları ayrı ayrı belirtiniz.

Çözümü ve puanlamayı göster

4.1 tam puan 8

Örnek çözüm

I. Değişim ve süreklilik. II. Neden-sonuç. III. Zaman/takvim (kronoloji). IV. Kanıt (belge/kaynak).

Puanlama

  • I: değişim ve süreklilik2 puan
  • II: neden-sonuç2 puan
  • III: zaman / takvim / kronoloji2 puan
  • IV: kanıt / belge / kaynak2 puan

4.2 tam puan 2

Örnek çözüm

Değişen: Suya ulaşma biçimi (çeşmeden taşımak yerine evdeki musluk). Süreklilik gösteren: Bayramlarda büyükleri ziyaret etme geleneği.

Puanlama

  • Değişen unsuru doğru belirtme1 puan
  • Süreklilik gösteren unsuru doğru belirtme1 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımını gösterir; senaryo kâğıdında tüm sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.

Bu konunun geçtiği senaryo kâğıtları

Diğer konular

Sorular OYSS Rehber tarafından Ortaöğretim Tarih Dersi Öğretim Programı’na göre hazırlanmış örneklerdir, resmî sınav sorusu değildir. Öğrenme çıktısı metni ÖDSGM konu soru dağılım tablosundan alınmıştır (kaynak).