OYSS Rehber

7. Sınıf Sosyal Bilgiler · 1. dönem 1. yazılı · SB.7.1.3

7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı: Millî Meseleler Karşısında Türk Toplumunun Tutum ve Davranışları Soruları

Millî Mücadele, 15 Temmuz, afetler, bilim ve spor başarıları karşısında Türk toplumunun tutum ve davranışları.

Son güncelleme:

Bir bakışta

Öğrenme çıktısı
SB.7.1.3
Bu sayfadaki soru
3
Senaryolarda bu konudan
2-3 soru

Resmî öğrenme çıktısı

Birlikte yaşamak · Millî Meseleler Karşısında Türk Toplumunun Tutum ve Davranışları

SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme

1. soru

15 Temmuz ve Millî Mücadele’de millî irade · 8 puan

Kaynak A

Millî Mücadele yıllarında Anadolu halkı işgallere karşı Kuvâ-yı Millîye birliklerini kurdu. Cephe gerisinde kadınlar kağnılarla cepheye cephane taşıdı, halk elindeki erzağı orduyla paylaştı.

Kaynak B

15 Temmuz 2016 gecesi darbe girişimi başladığında vatandaşlar sokaklara, meydanlara ve köprülere akın etti; tanklara karşı yalnızca bayraklarıyla durdular. Pek çok vatandaş bu gece şehit oldu, darbe girişimi halkın direnişiyle başarısız oldu.

  1. 1.14 puan

    İki kaynakta Türk toplumunun gösterdiği ortak tutumu belirleyiniz.

  2. 1.24 puan

    Bu tutumdan yola çıkarak Türk toplumunun millî meseleler karşısındaki davranışına ilişkin bir çıkarım yazınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

1.1 tam puan 4

Örnek çözüm

İki kaynakta da Türk milleti vatanına, bağımsızlığına ve kendi iradesine yönelik bir tehdit karşısında birlik olmuş, canını ortaya koyarak direnmiştir. Ülkenin geleceğini kendi meselesi olarak görmüş, fedakârlık göstermiştir.

Puanlama

  • Tehdit karşısında birlik ve direnişi belirtme2 puan
  • Fedakârlık ve bağımsızlığa sahip çıkmayı belirtme2 puan

1.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Türk toplumu millî bir tehlike olduğunda farklılıklarını bir kenara bırakıp bir bütün hâlinde hareket eder; vatanını, bayrağını ve millî iradesini korumak için gerekirse canını feda eder.

Puanlama

  • Kaynaklara dayalı genelleme niteliğinde çıkarım4 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

2. soru

Bilim ve spor başarıları karşısında toplum · 8 puan

Bazı başarılar
KişiBaşarı
Aziz SancarDNA onarımı alanındaki çalışmalarıyla 2015 Nobel Kimya Ödülü
Mete GazozTokyo 2020 Olimpiyat Oyunları’nda okçulukta altın madalya
Alper Gezeravcı2024’te Uluslararası Uzay İstasyonu’na giderek uzaya çıkan ilk Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı

Bir gazetenin haberinden (kurgusal)

“Başarı haberinin ardından okullarda sevinç yaşandı. Pek çok öğrenci ‘Ben de bilim insanı olacağım.’ dedi, okçuluk kurslarına başvurular arttı. Sokaklarda insanlar birbirini tebrik etti.”

  1. 2.14 puan

    Haberden yararlanarak toplumun bu başarılar karşısında gösterdiği iki tutum ya da davranışı yazınız.

  2. 2.24 puan

    Bilim ve spordaki bu başarıların gençler ve ülke için önemini açıklayınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

2.1 tam puan 4

Örnek çözüm

İnsanlar başarıyı kendi başarıları gibi sahiplenip sevindi ve birbirini tebrik etti (millî gurur). Gençler bu kişileri örnek aldı; bilim insanı olmak isteyenler ve okçuluk kurslarına başvuranlar arttı.

Puanlama

  • Birinci tutum veya davranış2 puan
  • İkinci tutum veya davranış2 puan

2.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Gençlere çalışarak ve emek vererek dünya çapında başarı kazanılabileceğini gösterir, onlara ilham verir. Ülkenin dünyada tanınmasını ve saygınlığını artırır; toplumun özgüvenini ve birlik duygusunu güçlendirir.

Puanlama

  • Gençlere etkisi2 puan
  • Ülkeye etkisi2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

3. soru

Farklı millî meselelerde tutum ve görev bilinci · 7 puan

Aşağıda farklı millî meselelerde yaşanmış durumlar verilmiştir.

  1. I.6 Şubat 2023 depremlerinden sonra kan bağışı merkezlerinde uzun kuyruklar oluştu, gönüllüler enkaz alanlarına koştu.
  2. II.Yerli insansız hava aracı (İHA, SİHA) projelerinde Türk mühendisler yıllarca çalışarak ülkemizin bu alanda dışa bağımlılığını azalttı.
  3. III.Millî Mücadele’de kağnılarla cepheye cephane taşınırken halk kendi yiyeceğini askerle paylaştı.
  1. 3.13 puan

    Numaralanmış her durumun hangi millî mesele türüyle (afet, Millî Mücadele, bilim ve teknoloji) ilgili olduğunu yazınız.

  2. 3.24 puan

    Üç durumda da ortak olan tutumu “görev bilinci” kavramıyla ilişkilendirerek açıklayınız.

Çözümü ve puanlamayı göster

3.1 tam puan 3

Örnek çözüm

I: afet. II: bilim ve teknoloji (millî kalkınma projeleri). III: Millî Mücadele.

Puanlama

  • Üç durumu doğru eşleştirme3 puan

3.2 tam puan 4

Örnek çözüm

Üç durumda da insanlar ülkenin karşılaştığı meseleyi kendi sorumluluğu olarak görmüş, kimse zorlamadan elinden geleni yapmıştır: Kimi kanını vermiş, kimi emeğini ve bilgisini ortaya koymuş, kimi yiyeceğini paylaşmıştır. Bu, bireylerin topluma karşı görevlerini yerine getirme bilincini, yani görev bilincini gösterir.

Puanlama

  • Ortak tutumu (meseleyi sahiplenme, fedakârlık) belirtme2 puan
  • Görev bilinciyle ilişkilendirme2 puan

Yetersiz, yanlış, belirsiz ya da boş bırakılan cevap 0 puandır.

Puanlar sorunun kendi içindeki dağılımını gösterir; senaryo kâğıdında tüm sorular birlikte 100 puana ölçeklenir.

Bu konunun geçtiği senaryo kâğıtları

Senaryo 1: 2 soruSenaryo 2: 2 soruSenaryo 3: 3 soruSenaryo 4: 3 soruSenaryo 5: 2 soru

Diğer konular

Sorular OYSS Rehber tarafından Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’na göre hazırlanmış örneklerdir, resmî sınav sorusu değildir. Öğrenme çıktısı metni ÖDSGM konu soru dağılım tablosundan alınmıştır (kaynak).