2026-2027 konu soru dağılımı
8. Sınıf İnkılap Tarihi Konu Soru Dağılımı 2026-2027
OYSS bu sınıfı kapsamaz. Aşağıda ÖDSGM’nin yayımladığı 8. sınıf İnkılap Tarihi konu soru dağılım tablosu yer alıyor.
Son güncelleme:
8. sınıf İnkılap Tarihi 1. dönem 1. yazılı senaryoları
7 senaryo
Her hücre, o senaryoda ilgili öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağını gösterir. Kapsanan ünite ve temalar: 1. ünite: bir kahraman doğuyor, 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlar.
Okulunuzun duyurduğu senaryo hangisi?
Bir senaryo seçerseniz yalnızca onun sütunu gösterilir.
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 | Senaryo 6 | Senaryo 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. ünite: bir kahraman doğuyorİTA.8.1.1. Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. | 1 | 1 | 1 | — | 1 | 1 | — |
| 1. ünite: bir kahraman doğuyorİTA.8.1.2. Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 1. ünite: bir kahraman doğuyorİTA.8.1.3. Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 1. ünite: bir kahraman doğuyorİTA.8.1.4. Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.1. Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar. | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | 1 | 1 | 1 | 2 | — | 2 | — |
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.3. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder. | — | 1 | 1 | — | — | 1 | — |
| Toplam soru | 6 | 7 | 8 | 6 | 7 | 8 | 8 |
8. sınıf İnkılap Tarihi 1. dönem 2. yazılı senaryoları
7 senaryo
Her hücre, o senaryoda ilgili öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağını gösterir. Kapsanan ünite ve temalar: 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlar, 3. ünite: millî bir destan: ya istiklal ya ölüm!.
Okulunuzun duyurduğu senaryo hangisi?
Bir senaryo seçerseniz yalnızca onun sütunu gösterilir.
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 | Senaryo 6 | Senaryo 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | — | — | — | — | — | — | 1 |
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.3. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder. | — | 1 | — | — | 1 | — | 1 |
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.4. Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.5. Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder. | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.6. Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir. | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.7. Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | — |
| 2. ünite: millî uyanış: bağımsızlık yolunda atılan adımlarİTA.8.2.8. Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 3. ünite: millî bir destan: ya istiklal ya ölüm!İTA.8.3.1. Millî Mücadele Dönemi’nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | — | 1 | 2 | — | — | 1 | 1 |
| 3. ünite: millî bir destan: ya istiklal ya ölüm!İTA.8.3.2. Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | — | — | 1 | — | — | 1 | 1 |
| Toplam soru | 6 | 7 | 8 | 6 | 7 | 8 | 8 |
Bu tablo nasıl okunur?
- Okulunuzun duyurduğu senaryonun sütununa bakın. Hücresi — olan öğrenme çıktısından o senaryoda soru gelmez.
- Sayısı birden fazla olan çıktıdan birden çok soru gelebilir. Sorular açık uçludur: cevabı şık işaretleyerek değil, yazarak verirsiniz.
- Her sınavda iki soruyu okulunuzun zümresi yazar, kalanı Bakanlık havuzundan gelir.
Sınav mantığını OYSS nasıl çalışır sayfasında, öğrenci tarafını öğrenci rehberinde, sistemin ekran adımlarını öğretmen rehberinde bulabilirsiniz.
8. sınıfın diğer dersleri
Kaynak: ÖDSGM 2026-2027 1. dönem konu soru dağılım tabloları · Excel dosyası. Bu sayfada 1. dönem tabloları yer alır. Sayfa 20 Ekim 2026 tarihinde güncellendi; bilgilendirme amaçlıdır, resmî dosya esastır (sorumluluk reddi).